Dai Soci a tutti, un regalo di Natale: le più belle app provate da noi!
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Per trovare ispirazioni su come organizzare la nostra classe in modo da offrire un ambiente coinvolgente, si può navigare in rete alla ricerca di idee. E le immagini sono davvero "inspiring"! Così si può cercare su Pinterest e poi seguire il flusso: molte davvero le fonti di ispirazione. Ad esempio: http://processofliving.com/2013/01/23/21st-century-classroom-design/# da cui si possono estrapolare questi concetti chiave:
RIFERIMENTO: Modulo Pedagogico EPICT
Per il cosiddetto “digital story telling” (con le competenze descritte nel syllabus EPICT al Modulo 13) possiamo usare dai nostri tablet e smartphone Videolicious, una app che permette di realizzare un filmato a partire da immagini o video personali, ai quali è possibile aggiungere un audio o un video, in cui si commentano le riprese e le immagini. Quanto prodotto si può poi condividere su Facebook, YouTube, Twitter, via mail.
Attenzione! Per modificarlo (aggiungendo loghi, animazioni, altre musiche) o per gestirlo (scegliere ruoli e permessi per esempio), è necessario crearsi un "account aziendale".
Il software è in lingua inglese.
Il video introduttivo che si trova in homepage, è molto chiaro!
Quando ci può aiutare "il caro e interoperabile .pdf "? In tante situazioni: dover inviare la carta di identità per una delega, inviare qualche documento importante via e-mail, immortalare lavagnate con mille idee dopo un brainstorming e condividerle per progetti multidisciplinari.
Il nostro smatphone o il tablet diviene utilissimo strumento per eseguire una scansione e convertire l'immagine ottenuta in formato .pdf.
Esistono diversi strumenti che gratuiti o a pagamento ci aiutano. Qualche esempio (...e poi basta cercare on-line!):
RIFERIMENTO: [Modulo 9] Progettare il miglioramento e l’ innovazione scolastica con le tecnologie digitali
I nostri ragazzi usano sempre di più la dimensione audio: basta pensare ai messaggi audio su Whatsapp che insidiano il primato della comunicazione testuale. Allora, anche in coerenza con le competenze dell'Asse dei Linguaggi, possiamo proporre l'Audio-Diario:
Una tecnica sia per la lingua madre che per lo studio delle lingue straniere.
Strumenti utili:
RIFERIMENTO: [Modulo 13] Progettare attività didattiche che prevedano la creazione di video, audio, animazioni